Архив за месяц: Сентябрь 2022
Церемония поднятия флага 27.09.2022г.
Правом поднять флаг Российской Федерации удостоена учащаяся 10Б класса, призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников Наконешная Марина
Правом поднять флаг Краснодарского края удостоен учащийся 9А класса, призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников Мовьян Эрик
«Пушкинская карта» – культурный досуг для молодёжи за счёт федерального бюджета.Это государственная программа, которая позволяет молодым людям посещать музеи, театры, кинотеатры, выставки, филармонии и другие учреждения культуры за счёт средств, выделенных государством. Цель программы – привлечение молодых граждан Российской Федерации к изучению искусства, мотивация к освоению ценностей отечественной и мировой культуры, повышение образовательного уровня.
Карта доступна для россиян от 14 до 22 лет.
Номинал «Пушкинской карты» – 5 000 руб.
Баланс пополняется ежегодно.
Подать заявку на получение «Пушкинской карты» можно на портале «Госуслуги» или в любом отделении «Почта Банка».
Афишу мероприятий, которые можно посетить по Пушкинской карте, ищите на сайте
22.09.2022г. в образовательной организации специалистом ОО «Общее дело» Столичной А.В. было проведено профилактическое мероприятие для учащихся 7-8 классов «Трезвость — норма жизни»
МОБУ СОШ № 4 им. В.Ф. Подгурского продолжает подготовку к международному исследованию PISA – 2022. С 20 по 23 сентября 2022 года в образовательной организации проходит стартовая диагностика по подготовке к общероссийской оценки по модели PISA-2022 на платформе «Российская электронная школа» по 3 направлениям: читательская грамотность, математическая грамотность и естественнонаучная грамотность. Подробно с примерами заданий можно ознакомиться на сайте Института стратегии развития образования: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy
PISA – 2022
МОБУ СОШ № 4 им. В.Ф. Подгурского продолжает подготовку к международному исследованию PISA – 2022.
С 20 по 23 сентября 2022 года в образовательной организации проходит стартовая диагностика по подготовке к общероссийской оценки по модели PISA-2022 на платформе «Российская электронная школа» по 3 направлениям: читательская грамотность, математическая грамотность и естественнонаучная грамотность.
Подробно с примерами заданий можно ознакомиться на сайте Института стратегии развития образования: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy
19.09.2022 в нашей школе в каждом классе прошли классные часы «Разговоры о важном». 165 лет со дня рождения К. Циолковского. Для ребят начальной школы классные часы были проведены в кабинете физики.
17 сентября 1857 года в селе Ижевское Рязанской области родился Константин Циолковский – мальчик-мечтатель, которому было суждено стать не только талантливым педагогом, но и одним из самых известных русских учёных-самоучек и основоположником такой науки, как космонавтика.
В 2022 году исполняется 165 со дня рождения Константина Эдуардовича, и в связи с этой датой мы хотим напомнить о нескольких занимательных фактах из его биографии.
1. Именно Циолковский первым обосновал, что аппаратом для космических полётов должна стать ракета.
Эту идею он предложил в 1903 году в своей статье «Исследование мировых пространств реактивными приборами». Кроме того, учёный разработал концепцию жидкостного ракетного двигателя и определил скорость, необходимую для выхода в Солнечную систему, которую впоследствии стали называть «второй космической».
Многие практические вопросы, связанные с освоением космоса, которые стали фундаментом для советского ракетостроения, были подробно изучены и описаны Циолковским, среди них – варианты устройства ракетного управления, систем охлаждения и подачи топлива.
2. О полётах Константин Циолковский мечтал с детства.
Он любил забираться на крыши и деревья, прыгать с большой высоты и рассказывал о своих «небесных» фантазиях младшему брату. Родители за это называли мальчика «птицей» и «блаженным», но со временем стали первыми «спонсорами» его изобретений.
Когда Косте исполнилось 14 лет, его отец обнаружил в его мастерской множество удивительных самодельных механизмов и, недолго думая, дал ему денег и отправил в Москву – поступать в Высшее техническое училище (сегодня МГТУ имени Баумана).
3. Школу будущему учёному закончить так и не удалось.
От поступления в училище юный Константин также отказался, записавшись вместо него в бесплатную городскую библиотеку. Дело в том, что перенесший в раннем детстве скарлатину Циолковский почти ничего не слышал из-за осложнений после болезни. Именно из-за этого его отчислили из школы за неуспеваемость – особых условий для обучения слабослышащих детей тогда предусмотрено не было.
Отсутствие документов об образовании не помешало юноше набраться знаний из книг и стать блестящим частным учителем к 19 годам, в 22 года сдать экстерном экзамены в Первой гимназии города Рязани, а затем приступить к преподаванию математики и физики в различных учебных заведениях.
4. Изобретателя не останавливали ни болезни, ни бедность.
Из-за своих «тугоухости» и мечтательности Циолковский с ранних лет подвергался насмешкам. Отчасти поэтому он отвернулся от социума и увлёкся самообразованием. Уже в подростковом возрасте, проживая в Москве, он нигде не работал, а потому мог рассчитывать только на 10-15 рублей в месяц от родителей. Из них, согласно воспоминаниям самого Константина Эдуардовича, 90 копеек уходило на чёрный хлеб, который и составлял весь его рацион. Остальное молодой учёный в течение 5 лет тратил на книги, оборудование и химические вещества для экспериментов, пока его одежда медленно превращалась в настоящие лохмотья.
Позднее всё своё учительское жалование Циолковский также тратил на научные опыты. В 1890-е годы, когда он преподавал физику в епархиальном женском училище, ему пришлось самому сконструировать себе слуховой аппарат – «особую слуховую трубу», чтобы хоть как-то слышать на уроках ответы воспитанниц.
Научное сообщество заинтересовалось работами Циолковского ещё в 1880-е, но отношения с коллегами не складывались. Константин Эдуардович даже отказался от членства в Русском физико-химическом обществе, потому что ему попросту не хватало денег на членские взносы – всё уходило на содержание семьи и занятия наукой. А когда учёный изобрёл безопасный дирижабль, который мог бы стабильно летать на тёплом воздухе без использования взрывоопасных газов, и попросил на создание модели 300 рублей у более обеспеченных учёных мужей, ему отказали.
Вскоре Циолковский оставил тему воздухоплавания и начал разработку идей о путешествиях к звёздам. Однако и тут на пути у него возникла неизлечимая болезнь – с 1932 года к светилу науки был приставлен личный врач, который и выявил её признаки. Человек, называвший себя «гражданином вселенной», хотел завершить начатую им работу во что бы то ни стало, он утверждал, что на это ему нужно ещё 15 лет. Судьба распорядилась иначе – 19 сентября 1935 года в возрасте 78 лет первый российский учёный, открывший землянам дорогу в космос, скончался.
5. Циолковский успел попробовать себя в роли писателя-фантаста. Свои идеи и результаты опытов Константин Эдуардович излагал не только в форме сухой теории. В 1887 году он написал небольшую повесть «На Луне», где описал, что чувствует человек, попавший на спутник Земли. Значительная часть предположений, высказанных в этой книге, впоследствии была подтверждена на практике, когда человек впервые высадился на Луне.